Capítulos

Capítulo 1 - TRANSFORMAÇÕES DA TECNOLOGÍA NA CULTURA E NO TRABALHO 
* Marcos Luiz Mucheroni – Brasil


Capítulo 2 - TECNOLOGIAS E A FORMAÇÃO DE LEITORES: DESAFIOS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
* Regina Célia Baptista Belluzzo - Brasil

* Glória Georges Feres - Brasil


Capítulo 3 - ENSINAR A APRENDER NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO: O QUE SIGNIFICA SER PROFESSOR?
* Maria de Fátima Goulão - Portugal


Capítulo 4 - INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CURRÍCULO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE POSSIBILIDADES PARA REPENSAR PEDAGÓGICA E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
* Thaís Cristina Rodrigues Tezani - Brasil

Capítulo 5 - EDUCOMUNICAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM A ESCOLA: A PROMOÇÃO DE ECOSSISTEMAS COMUNICATIVOS E A APRENDIZAGEM DISTRAÍDA
* Ademilde Silveira Sartori - Brasil


Capítulo 6 - COLEARN 2.0 - REFLETINDO SOBRE O CONCEITO DE COAPRENDIZAGEM VIA REAS NA WEB 2.0
* Alexandra Okada - Inglaterra


Capítulo 7 - DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS INFORMÁTICAS Y LA CIUDADANÍA DEL SIGLO XXI
* Ana Martin Cuadrado - Espanha


Capítulo 8 - COMPETENCIAS DE UTILIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN: PROPUESTAS DE FORMACIÓN CONTINÚA EN - LÍNEA PARA DOCENTE FRANCESES
* Fabienne Lancella - França

* Alejandra Sanchez - Chile


Capítulo 9 - COMPETÊNCIAS PARA O ACESSO A SISTEMAS EAD

* Rosana Lima Zaidan - Brasil

Capítulo 10 - REDES SOCIAIS NA APRENDIZAGEM
* Luísa Mirando - Portugal
* Carlos Morais - Portugal
* Paulo Alves - Portugal
* Paulo Dias - Portugal


Capítulo 11 - APRENDIZAGEM COLABORATIVA BASEADA EM PESQUISA NA WEB E NA CONSTRUÇÃO DE MAPAS HIPERMÍDIA* Leonel Tractenberg - Brasil
* Miriam Struchiner-  Brasil

Capítulo 12 - REDES SOCIAIS EDUCACIONAIS MEDIADAS POR COMPUTADORES
* Maria Teresa Miceli Kerbauy - Brasil* Vanessa Matos dos Santos - Brasil

Capítulo 13 - DESENHO DIDÁTICO ABERTO: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO ONLINE NA FORMAÇÃO DO DOCENTE SUPERIOR NA UFBA
* Edméa Oliveira dos Santos - Brasil
* Nicia Cristina Rocha Riccio – Brasil


Capítulo 14 - NOVAS PERSPECTIVAS PARA UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: O DOCENTE COMO PROTAGONISTA DO PROCESSO.
* Juliana Souza Nunes – França

Capítulo 15 - LIBRAS A DISTÂNCIA: ANÁLISE DO PERFIL DOS ALUNOS EM UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
* Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins - Brasil
* Eliza Márcia Oliveira Lippe - Brasil

Capítulo 16 - CONTEUDISTA + DESIGNER INSTRUCIONAL + WEBDESIGNER + TUTOR = UMA EQUAÇÃO QUE NÃO FECHA
* João Mattar - Brasil

Capítulo 17 - EQUIPES DE PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM E OS CRITÉRIOS DE USABILIDADE TÉCNICA E PEDAGÓGICA: um diálogo necessário
* Stela Conceição Bertholo Piconez - Brasil
* Rosária Helena Ruiz Nakashima - Brasil


Capítulo 18 - RECURSOS EDUCATIVOS EN ABIERTO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA
* María Luz Cacheiro González - Espanha

Capítulo 19 - MATERIAL INSTRUCIONAL PARA TV DIGITAL
* Vânia Cristina Pires Nogueira Valente – Brasil

Capítulo 20 - M- LEARNING NO PROCESSO EDUCATIVO
* Erika  Souza - Portugal

Capítulo 21 - OS USOS PEDAGÓGICOS DOS VÍDEOS ANOTADOS
* Adriana Dallacosta - Brasil
* Liane Margarida Rockenbach Tarouco - Brasil
* Sérgio Roberto Kieling Franco - Brasil

Capítulo 22 - A REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: TECNOLOGIA E APLICAÇÕES.
* Aguinaldo Robinson de Souza - Brasil
* Antônio Carlos Sementille - Brasil
* Wilson Massashiro Yonezawa - Brasil

Capítulo 23 - FERRAMENTA DIGITAL (BLOG) EM CURSO DE PEDAGOGIA
* Ricardo Antunes de Sá - Brasil

Capítulo 24 - EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: A CONTRIBUIÇÃO DA WEBCONFERÊNCIA À APRENDIZAGEM EM REDE* Lucila Pesce - Brasil
* Ana Hessel - Brasil
* Adriana Rocha Bruno – Brasil

Capítulo  25 - CURSO A DISTÂNCIA SOBRE O EXAME CITOPATOLÓGICO (EXAME PAPANICOLAOU), EXPLORANDO OS RECURSOS DA INTERNET
* José Maria Chagas Zanetti - Brasil
* Maria Helena Baena de Moraes Lopes – Brasil

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E-book completo

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